从核聚变炸山开始的科研之路

第62章 老师宣布胜利

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那位惊呼的同学像是找到了什么宝藏一样,一脸惊喜地盯着笔记本电脑的屏幕。

而凑到了李宗还有文白丁两人身边的同学,则是抬起了头,看向了投影荧幕。

事实证明,李宗的这款俄罗斯方块的可玩性更高。

反之看看文白丁的。

暂停系统文白丁也设计了进去,但他没有续关的代码。

所以,他制作出来的游戏显得更加粗糙一些。

文白丁看到荧幕上同学正在玩的游戏,便知道自己在设计的这方面输了。

所以他直接说道:“李宗同学,我算是服了,你比我厉害!”

两人在编写这个俄罗斯方块的小游戏时所用的时间一样,这不由得文白丁不服。

不过文白丁的脑子里面想到的不是输赢,而是对李宗编写的程序产生了好奇,他问:“李宗同学,我想要问的是,你这款小游戏编写完了以后,占用了多少的内存?用到的是什么样的代码?”

李宗原本是在想着:“文白丁已经认输了,为什么系统奖励还没有到账。”

听到文白丁的话后,他便下意识地说了句:“你想学啊?我教你啊!”

说完李宗就反应过来,并有些后悔了。

因为他现在还只是个学生,如果是碰到了自尊心特别强却又输不起的那种人,这样的话其实是有些伤人的。

李宗心想:“罢了,如果文白丁真的被我的话给伤到了,那我就想个办法远离这样的人吧。毕竟他再怎么说也是输了,而我最讨厌的就是自尊心强却又输不起的人了。”

带着这样的想法,李宗看向了文白丁。

让他有些意外的是,文白丁的脸上不仅没有任何的不舒服,反而是充满了兴奋,“真的?!!”

“李宗同学,你真的愿意教我编程的知识吗?”

李宗对文白丁的表现很满意,笑道:“当然了,只要你愿意学,那么我就会教。”

“谢谢你,李宗同学。”文白丁眼神真挚,道了个谢。

李宗则是随口说了句:“不用。”

一旁的老师看到这一幕,欣慰地点了点头。

如果学生们都能够像是文白丁一样,遇到不懂的问题就跟懂的人学习,而不是有一种他也是学生,他凭什么来教我的心理。

古人都有不耻下问的典故,孔子也说三人行则必有我师。

那教育就会变得简单而且更加地有趣了。

文白丁这样的人其实才是适合科研的不是吗?

如果一个科学家失去了赤子之心,内心只有傲慢还有偏见,觉得地位不如自己的人肯定是见识不如自己的。

那么长期被这种风气影响的情况下,科研界就会迅速地衰退。

心中闪过了许多的想法,老师便站出来说道:“好了,虽然文白丁同学已经跟李宗同学认输了,但为了公平起见,我们还是需要检查一下两位同学在比试开始时定下的规则。”

老师说完,那个正在玩李宗编写的游戏的同学,恋恋不舍地离开了椅子。

老师则是扫了一眼游戏,随后内心悄然而动,在关闭游戏的时候点了个复制的选项。

他说:“咳咳,李宗同学,老师觉得你的程序或许会很有意思,所以要看看你这个游戏的程序是怎么写的。能够让老师用U盘拷贝带走一份源码吗?”

其实他的理由说漏了一个。

好奇代码是一回事,想要上手玩玩才是真的。

“当然可以。”李宗点头应下。

他为什么要在游戏的程序里面加入中文注释?

不就是为了这个程序能够让所有人都看懂吗?

对于李宗来说,俄罗斯方块的小程序不值一提,里面写代码的思路才是最重要的。

老师拷完了程序以后,扫了一眼李宗写的程序的大小,心中便有了数。

接着,他走到了文白丁的电脑旁边,看了一眼文白丁的编程软件界面。

“嗯,文白丁同学的这个习惯其实也很好,在编写程序的时候会留下可以让自己看懂的中文注释,这样几遍实在未来需要对程序进行修改的时候,也能够第一时间里找到需要修改的位置。”

“而且我们编写完了一个程序的代码,如果时间过得太久了就容易忘记,所以注释这个东西是很重要的,方便我们今后对程序进行查找。”

“你们都是学习电气工程及其自动化的,一定要记住这个要点。”

听到老师的话,同学们都点了点头。

接着老师便看了眼文白丁的程序内存大小,随后宣布了结果。

“李宗同学编写的程序,只比文白丁同学编写的程序大了10KB左右的内存。但李宗同学的游戏实现了更加丰富的内容,所以我宣布,这一次的比试是李宗同学赢了!”

听到老师的话后,所有同学都没有表现出任何的意外。

但他们同时也欢呼了起来。

毕竟自己的班上出现了一位大神,所有人都是与有荣焉的好吗?

李宗则是淡然地看着同学们进行欢呼,他颇有一种“基操勿六”的淡然。

这样的表现让给老师看到了,老师顿时就对李宗更加地满意了。

“不骄不躁,就算是赢了别的同学,依旧以一种谦虚的态度面对胜利,这样的性格非常好!”

……