记得有一天，我问老师：“老师，我的天赋是什么？”老师茫然地看着我，是不是为我大胆的提问吃惊？老师想了想说：“你的天赋是想象力。”
我有想象力？对了，老师很了解我，我在无数次的作文中，发现了自己的天赋——想象力。当时，是不能说天赋的，更不能说天才，那叫唯心主义，是该受到批判的。其实，这个世界上，全身心贡献于重大事业的旷世奇才是极少的，我知道自己是极普通的人，对于我们普通人来说，就不能太迟地发现自己的能力和重要性，这种玫瑰色的东西，在我们生活和命运中占据着重要的位置。
今天的小朋友，在小学就上“特长”班了，尽早发现自己的天赋，非常重要，也很紧迫。如果你的特长是音乐，就可以报音乐班或钢琴班；如果你灵巧的手有画画的天赋，就报美术班；如果你喜欢写文章，就报写作班；如果你发现自己的舞姿是那样轻灵，就报舞蹈班，等等。总之，要及早地发现自己的天赋，才不至于在后来的成长道路上走弯路，而且还会把自己的长处发挥得淋漓尽致。有这样一个说法，不要常立志，要立长志。一个志向，就是一座灯塔，划着理想的船，朝那个目标前进。在最关键的时刻，天赋会帮助你的。如果没有发现自己的天赋，或是自己的天赋与所追求的事业不相一致，你就会感觉力不从心，或是遇上挫折、失败。现在想想，如果曹雪芹学书法、王羲之写小说，我们的民族是不是就少了一个伟大作家和一位大书法家呢？
认识自己、发现自己是多么重要。在我们古老的习俗中，有一个“抓周”的风俗。当孩子满周岁时，在他的面前摆上很多的东西，看这孩子先拿哪样东西。他拿了，就决定了孩子长大后的志向。这虽如同游戏一样，但却带有迷信色彩。而问题是，生活中的人很难发现自己的天赋。在月光的笼罩下，一个孩子瞪大追寻的眼睛，通过崎岖的小路找到理想的仙境，发现自己的天赋，不是一夜之间的事，有一个实践摸索的漫长过程。
我的一个小伙伴儿，他叫张西望。虽说是个农村孩子，可他有着一双飞腿。上小学四年级时，他还没发现自己双腿的优势。因为他很自卑，每次上体育课的时候，老师让我们赛跑，他总是对自己不自信，跑第十名的样子。可有一次百米赛跑，他却意外地冲到终点，比平时的第一名还快三秒钟。我们看他跑了第一，都很惊讶。当看见他直接跑向操场厕所的时候，我们都笑了，原来他是被尿憋的。他从厕所出来，体育老师问他：“张西望，你怎么跑这么快？”张西望红了脸，不好意思地说：“老师，我都快尿裤子了。”我们哄地笑了，老师却没笑，他发现了张西望的天赋。不管是尿憋的，还是别的什么原因，总之他将百米跑出了十秒的成绩，这在全县都是一流的。老师告诉他说：“你有一双飞毛腿，你会成为一名好运动员的。”上初中的时候，张西望已经是全县的短跑冠军了，听说他初中毕业后上了体校。如今，张西望成了一名体育教师。如果他没有发现自己的这个天赋，很可能就回家种地了，天赋改变了他的命运。
有人说，每当一个人降临到这个世界上，上天就给了他必要的天赋，就被赋予了一种使命。只是没有人能说出这个秘密，得让他自己慢慢去发现，如果擦肩而过，将是多么遗憾的事呀！可是，遗憾总是伴随着我们的人生。
要想知道风的方向，就必须站到开阔的山顶，小巷里迷乱的风，会把你吹得晕头转向。站得高才能看得远，没有一定的高度，很难全面地审视自己的能力。如果没有站在高处的条件，还有一个笨法，就是一个一个地去尝试。把我们所能干的事情都认真地试一试，里面准有一个适合自己的最佳所在。还有一种可能，就是被别人发现，虽然有点儿被动，但也是一种选择。人自己有时会钻牛角尖，会看不清自己，但如果与别人有明显的距离，就能够看得更清楚一些。我们参与竞争，必须带着自己的天赋，如果发现自己不占优势，则应该尽早地撤出，以免造成严重的心理创伤。
去年过年，我去看望我的一位老师。这位老师已经退休，他以前教过我语文，他说他本来是不愿意教书的，是命运强迫他做了教师。这位老师的口才很好，声音洪亮，字正腔圆。但他没有过早地发现自己的这个天赋，没有很好地利用他的嗓子，所以只能当一辈子老师。他跟我说，其实，他的理想是当一名播音员。
他儿子的嗓音比他的还好，这个天赋极早就被我的老师发现了。老师在他儿子小的时候，就让他学习播音、唱歌和演讲。考大学的时候，老师让他儿子报考了北京广播学院，他儿子从北广毕业后，被分配到一家电视台做了节目主持人，如今老师的儿子已是很有名气的主持人了。父亲错过了一生为之遗憾的东西，让儿子补偿了；儿子成才，也圆了这个父亲的梦，尽管是迟到的补偿，还是给这个家庭带来了荣光和欢乐。这件事情给了我很大的启发。
小朋友，你们的人生之路才刚刚开头，一定要尽早发现自己的天赋在哪里。每个人天赋的隐藏地都不一样，千万不要误以为自己没天赋。从我搞创作的实践证明，我很早就发现了自己的想象力，发现了自己对文字表达的快感，当我发现后，又义无反顾地走下去，只有乘风破浪才能实现自己的梦想。青春是天赋的种子，把它播种在泥土里，会发芽、开花的，不管风把它吹到哪里，它都会结果，而你就会拥有一个成功的人生。