刘奇睿被弄到医院，经过洗胃和采取别的医疗措施，总算救过来了。他醒过来之后眼睛痴瞪瞪的，看爸爸妈妈也像看陌生人一样，眼神很冷漠。
苏甦的情绪十分低落。如果说儿子考试作弊、成绩大幅度滑坡让她难以接受的话，刘奇睿小小年纪用自杀的方式向父母示威，做事情不考虑后果，更让苏甦觉得不可思议。还好，救过来了，要是救不过来呢？辛辛苦苦养这么大、劳心费神想培养成才的儿子一下子没了，苏甦简直不敢想象那会是怎样一种情形？儿子真的没了，她还能活吗？生养儿子既是一种责任，更是人生最大的乐趣，难道这种乐趣有可能一瞬间转化为难以预料的灾难？而这种可能发生的悲剧不是别人制造的，而是被她视若掌上明珠的刘奇睿胆大妄为自我戕害所致！儿子呀，你到底是我的亲人，还是我的仇雠？
“刘奇睿，你到底要干什么呀？”看见儿子清醒了，没事了，刘望春也摇头叹息，诘问儿子。
“谁让你们救我的？我情愿死，用不着你们管。”刘奇睿说。
苏甦很惊讶儿子会这样和爸爸对话，她的眼泪又忍不住。
“你以为这条命仅仅属于你自己？是谁生了你养了你？我和你妈生你养你难道是为了让你随便糟践生命，给我们制造人生最大的痛苦和失败？”刘望春很认真地和儿子理论。
“我学习退步，考试作弊，在学校老师不待见，回到家你们也嫌丢人，我死了你们再不用丢人现眼。生我养我是你们自愿，结束生命是我的选择，爸爸妈妈为什么不尊重我呢？”
“你这是狗屁逻辑。爸爸妈妈生你养你难道错了？你不知道感恩，还用糟践生命的方式来伤害我们。自己错了不承认，有什么资格责怪父母。咱今天先不讨论这个问题，你必须听医生的话，听我和你妈的话，认真治疗，把身体调整好再说。你学习好不好并不是太要紧的事，犯点小错误只要改了也没什么。年龄小不懂事，犯错误可以原谅，但有些错误不能犯，比方说你的小命真完蛋了，哪儿还有改正错误的机会呀？傻小子！”刘望春说。儿子的一番话也算让他开了眼界。
苏甦坐在一旁听着父子对话，心里一片凄凉。
身体恢复得差不多了，刘奇睿死活不愿意回三中去上学。
“我哪儿有脸再进三中大门？爸爸妈妈要是不怕我死，不怕我离家出走，就把我再送到那儿去吧。”刘奇睿说。
“唉。”苏甦长叹一声，刘望春也在一旁轻轻摇头。
儿子不断给他们制造难题。
近几天，刘望春对刘奇睿的情况进行了认真的思考分析，他认为儿子是被宠坏了。刘望春批评过苏甦：“你这人啥都好，就是虚荣心太强。本来，刘奇睿在四中念书也没什么不可以，咱俩费劲巴拉给弄到三中，会不会让他觉得家长本事大，可以随便给他挑学校？这种影响可能会让孩子放纵自己，这里面深层次的教训的确值得我俩认真思考。还有，到了三中，因为学习好，别的方面我们对他要求不严格。刘奇睿和班里其他同学发生矛盾，现在看来问题主要在我们儿子，他自私，骄傲，懒惰，自以为是，别的同学怎么能不反感呢？矛盾发生了，班主任何老师处理问题偏向刘奇睿，咱俩也觉得不能让孩子受委屈，现在看来，宠他实际是害他。家长老师形成合力，把刘奇睿打造成碰不得摸不得的易碎物品，所以他耐受不了任何挫折。实际上，咱儿子并不是天才，而是一个普普通通的初中生，期末考试前，他肯定预感到考试成绩会下滑。本来，学习成绩起起伏伏也很正常，滑落到别人后面也不会天塌地陷，可刘奇睿能预感到，假如他的成绩明显退步，何老师难以接受，你这个当妈的也受不了，这样就给孩子形成压力。为了不让他心目中的重大灾难成为现实，刘奇睿只好选择考试作弊，当作弊被监考老师发现，并对他采取了相应的教育措施之后，儿子受不了啦。在这种情况下，他知道会面临暴风骤雨，于是在思想上预先筑起了防护墙，紧接着，无论何老师的批评，还是你的恨铁不成钢，都对刘奇睿形成了难以承受的压力，他不崩溃才是怪事呢！”
苏甦听了，觉得老公分析得有道理。她问刘望春：“那你说说我们现在咋办？再给刘奇睿转学不转？”
“我觉得应该转。刘奇睿毕竟是个孩子，我们对他不能要求太高，硬逼他回三中，儿子必然要承受很大的心理压力。自杀未遂这件事会让老师、同学把他看成一个怪物，万一刘奇睿受不了别人的歧视，恐怕还会出问题。关键是当初他进三中是我们求许生祥给办的，现在又要转走，还得给许校长说好话。你跟许生祥的关系有渊源，还得你去求人家。”刘望春说。
“我才不去求他呢，那个畜牲！”苏甦脱口而出，骂许生祥。
“苏甦，这可不是头一次了，你提起许生祥就咬牙切齿，他把你怎么了？”刘望春立即满脸狐疑。
“嗯，也没怎么。就是为儿子转学跟他吃过饭，我看不惯许生祥在女人面前轻贱的样子，年轻时候我就看不惯他。”苏甦意识到失口了，许生祥酒后侮辱她的事绝不能让老公知道，所以赶紧掩饰，不过她的脸羞红了。
“不对，苏甦你和许生祥之间肯定有事，你不应该瞒着我。”刘望春心中的疑虑难以消除。
“你再不要瞎扯，刘奇睿上学才是最关键的。”苏甦赶紧岔开话题，“你说得对，儿子坚决不去三中，我们也不能硬逼，不过，再回过头来找四中，我俩怎么向邵玮开口呀？按照咱家的住址，刘奇睿本来应该上四中，咱非要择校，给弄到三中去了，现在出事了，回过头再找邵玮，即使人家能接受，我的脸面往哪儿搁？”
“看看看，说着说着又成了你面子的问题。‘面子’没有‘里子’重要，我说你有虚荣心，该承认了吧？你要是觉得不好向邵校长开口，我去找他也行，不过，你俩毕竟是老同事、老恋人，你说话比我管用得多。”
“又来了！都什么时候了，还拿我取笑。要么咱不去三中，也不去四中，你托个熟人，让孩子到五中去上怎么样？五中教学质量也挺好，离三中远，可能对刘奇睿好。”苏甦说。
“我认为不妥。咱家本来在四中学区，什么时候去找他们也理直气壮，义务教育阶段就近方便入学，四中不好拒绝，况且邵玮还是熟人。五中或者别的学校却不一样，人家本来没有接收咱儿子入学的义务，假如他们知道儿子在三中出了问题，呆不下去了，人家还能要吗？我看，还是找邵玮。”
“见了老邵该怎么说？”
“实话实说。你再不要虚荣，我想邵校长会理解的。”
后来，刘望春陪着老婆一起去找邵玮，实事求是把儿子在三中学习退步、考试作弊、受不了老师和家长的批评有过自杀举动，一五一十说了，然后请邵校长关照，考虑一下能不能接收刘奇睿到四中来念书。
邵玮听了，脸上波澜不惊。他说：“孩子年龄小，出点状况不奇怪。尤其初二这个年龄段的孩子，最容易出问题。不过你家孩子本来挺好，出这么大的事情不应该。你们做家长的应该好好总结总结，家庭教育对下一代的影响不可小视，教育孩子，家长和学校密切配合才是。”
“邵校长说得对。孩子出了大问题，才能让人深刻反思，归根结底还是对他的教育出了问题，我们做家长的责任很大，教训很深刻。不过，我相信今后我和苏甦能比以前做得更好。我和苏甦来找您，是无奈之举，请邵校长考虑一下，能不能帮我们克服这个天大的困难。”刘望春说。
“没问题呀。你们儿子本来是我们学区的，接收他责无旁贷。况且你俩什么都不隐瞒，就冲家长对我们的信任，这个孩子四中要了。”邵玮表态说。
苏甦、刘望春致谢不暇。
苏甦到四中去给儿子办转学手续。班主任何玲老师痛痛快快把字签了，说：“没有把你的儿子教好，我很内疚。”班主任在转学申请上签了字，苏甦也没有去找许生祥，而是直接去了管学籍的部门，对教务主任说：“我是刘奇睿的妈妈，孩子有自杀行为，再回到原班级恐怕会有思想压力，为了孩子健康成长，我们申请转学，班主任何老师已经同意了。”教务主任知道刘奇睿是个有背景的学生，所以越过管教学的副校长，直接请示许生祥该怎么办。许生祥指示说：“放了吧。”
邵玮接收了刘奇睿，没忍住，给许生祥打了一个电话：“许大校长，三中再怎么说也是名校，为什么把个好学生给教成问题少年了？你许生祥再怎么说也是美女苏甦的追求者，为啥对人家儿子一点不负责任？我这是给你擦屁股呀，奶奶的。”
刘奇睿转学这件事或多或少也让许生祥不舒服，他说：“邵兄嘴下留情。问题少年哪个学校都有，弄不好你那儿比我这儿更多。你有本事接受刘奇睿，希望你能把他教育好，我对不起苏甦，你能对得起就行，这个女人说不定心里一直想着你老兄呢！”
“你这个狗日的！”邵玮骂道。
龙川市不大，同一个教育系统，一所学校发生了什么，很快就能传播到其他学校，刘奇睿在三中发生的事，四中老师很快就知道了。老师当中有人抱怨邵校长：“这孩子本来是四中学区的，家长择校上了三中，明明看不起咱学校嘛。在三中出了问题，回过头来又找四中，把我们当成什么了？”“邵校长忒好说话，这种家长、学生应该坚决拒之门外。”“听说这孩子他妈最早在咱学校干过，和邵校长是老同事，熟人好办事啊。”“人善被人欺，马善被人骑。邵校长太好说话，总是为兄弟学校擦屁股，我们总吃哑巴亏，什么时候才能扬眉吐气？”
这些议论间接地传到邵玮耳朵，他在教职工大会上讲：“什么都可以讨价还价，唯有教育工作者的良心和责任不可以打折扣。每一个义务教育阶段的孩子，学校都没有权利拒之门外，何况家长十分信任我们学校。初二年级名叫刘奇睿的学生是我同意接收的，大家的种种议论从今天开始全都停下来。相关的老师尽心尽力，把这个孩子教育好，纠正他的毛病，发扬他的长处，让他成为一个合格的乃至优秀的中学生。刘奇睿基础很好，本来应该品学兼优，能把一个出了问题的孩子教育好，需要真本领，而且功莫大焉。做实事，做好事，不发牢骚，不讲无谓的怪话，是我们这支队伍应有的风尚。”
关于刘奇睿的种种议论被遏止，但是，真正把他教育好又谈何容易？
刘奇睿来到四中，也被放到罗萍的班级。经过一段时间的观察，罗老师发现这个孩子的确有问题。性格上有点儿木讷，不大爱说话，脸上的表情以阴到多云为主，笑意很少，课堂反应也显得迟钝，接收和消化老师所讲的内容似乎很费力。罗萍已经从校长和家长口中掌握了刘奇睿曾经自戕的状况，她弄不明白究竟是安眠药损害了他的智力，还是他的心理障碍没有消除，总而言之，刘奇睿成了罗萍老师需要特别关注的一个学生。
“邵校长，刘奇睿有心理问题，弄不好脑子也受伤了。我恐怕教不好他，辜负了您。”罗萍对邵玮说。
“又给了你一块难啃的骨头。辛苦你了，罗老师，你尽心就成，我相信你。”邵玮宽慰罗萍说。