邵玮一直认为，上级的某些政策规定是人为地给基层学校管理者出难题。比方说，晋升中、高级技术职务关系老师们的切身利益，大家十分关切，凡是具备条件或者距离“门槛”不远的人眼睛都瞪得大大的。文件规定的中学高级教师、一级教师基本条件比较宽泛，部分条目是软的，宣读完文件，总会有更多的人认为自身具备了晋升中、高级职务的资格，但上级所给的名额却将相当大一部分人拒之门外，这种人为制造的落差岂不是故意让各校领导班子为难？除了评审过程会产生矛盾，还有一项政策叫做“宽评严聘”，规定对取得中、高级技术职务任职资格的人搞“择优聘用”，再次考验基层学校校长的政治智慧和领导能力，看你能不能把本来难以调和的矛盾给摆平。正因为上级在制定政策的同时也制造潜在的矛盾，所以本来工作积极性高涨的教职工队伍，每次进行专业技术职务评聘，总要引起波动，总会有一部分人受到打击或伤害，学校领导也会因此增加思想政治工作的任务量。
但凡有血有肉的人都会有私欲，思想工作于是很难做，何况这次晋升专业技术职务，邵玮作为四中校长特别想让罗萍老师评上高级教师并予以聘任，不知这算不算私心之一种。
按照罗萍的基本条件，评上中学高级教师应该没问题。她的第一学历是大专，后来进修了本科，教龄、教学方面的业绩和贡献，都没什么可说的。要说有弱项，罗萍的短处也在学术论文。她在接受新的教学思想教学方法方面做得挺好，包括多媒体工具在教学中的应用，也不落后于年轻人，但是，罗萍也属于责任心超强的传统型老师，这样的人一般疏于将教学方面的经验体会上升到理论高度。于是，她和某些研究水平较高、发表论文较多、而教学成绩稍差的同志互有长短，假如限于名额，评上她也对，评不上也没什么不对。问题是，假如这次罗萍评不上高级职务，邵玮心里的这道坎儿无论如何迈不过去！
邵玮和罗萍之间，属于再正常不过的同志关系和上下级关系，但作为直接领导，邵玮一直觉得他欠罗萍的，四中这个集体也欠罗萍的。怎么说呢？这个人对事业的执着、对学生的一片爱心、以及为了工作不惜牺牲一切的奉献精神实在让人为之动容。这段时间，罗萍先后经历了一个母亲突然间失去爱女、一个中年女子丧夫、自身罹患癌症这样接二连三的不幸，要搁一般人身上，精神早垮了。可她仍然坚强地支撑着，一如既往兢兢业业工作，勇于承担别人不愿承担的责任，为几个问题学生付出超乎寻常的心血和劳动。她靠什么支撑？她也是有血有肉有感情的女人，不是一架永动机！每每想起罗萍所遭遇的不幸以及她为学校工作甘愿自我牺牲的事迹，邵玮都想哭。假如不是男女有别，假如可以不顾及校长的身份，邵玮真想每天都给罗萍一个拥抱——不是男女意义上的拥抱，而是同事之间、朋友之间、上下级之间忽略了性别的那种饱含抚慰的拥抱。
平常，邵玮作为校长，并不能给罗萍同志比别人更多的关心和照顾，所以，有了晋升专业技术职务的机会，他固执地认为这是他代表学校回报罗萍的一次机会。他必须把这件事做成，做不成，既对不起罗萍，也对不起自己的良心。
为什么晋升专业技术职务把论文看得那么重要呢？这对于课量很重、工作很辛苦的中小学教师公正吗？邵玮对这个问题也有看法。要求中小学老师成为学者型、知识理论修养很高的人才，是一种理想的境界，可是，他们和大专院校的教师毕竟不一样。他们必须有更多的时间和学生在一起，他们上课和处理琐碎事务花费的精力比大学老师多得多，中小学搞学术研究的条件和氛围又与大专院校不可同日而语。再退一步说，中小学老师把学术理论水平弄得很高，会不会影响具体的教书育人工作？人的时间和精力毕竟有限，且不说高深的理论水平在中小学教育教学工作中真有那么重要？
但邵玮也很清楚，他的思考和质疑一钱不值。你一个小小的中学校长，对于上级部门制定的文件、对于带有普遍性的政策偏颇，只能有看法没办法。还是要面对现实，看看在罗萍老师晋升高级职务这件事上能不能给她提供有效帮助。
邵玮主动找罗萍，提醒她赶紧写论文，并且要发表。他对罗老师说：“假如评上高级职务，一方面提高待遇，同时也意味着对你专业水平的肯定。我认为你这次应该评上，你的工作业绩出众，别人不会说什么，现在只有一个问题，就是论文。罗老师你要重视，抓紧弄。”
罗萍说：“校长啊，我哪儿有时间写论文？你知道我们班有几个学生特别让人操心，时时刻刻都需要关注。评上评不上高级教师，我照样干工作，这事情没那么重要。”
“我知道你承担的工作任务特别累，一个王金子，一个刘奇睿，够让你操心的，可你也不能认为评技术职务不重要。别人为了评职称，恨不得削尖脑袋往里钻，打破头你争我抢，你倒超然物外，可是你要评不上，我们当领导的还有没有良心，会不会让老师队伍中像你一样兢兢业业的人心凉？就算不为你自己，为了学校整体，为了支持我的工作，罗老师，你必须重视这次专业技术职务晋升，当务之急是写论文、发表论文。”
“校长，你知道，我没有能力写出够省级以上刊物发表水平的论文，没奈何。”
“我是这样想的，你在长期的教学实践中总会有一些体会、经验和想法，把这些东西总结总结，和最新的、先进的教育教学理论联系起来，上升到一定的高度，就成了。”
“邵校长，说起来简单，可我弄不出来。我的文字功夫差，写论文真是老虎吃天没地方下爪。”
邵玮想了想，觉得罗萍说的也是实情。他沉吟了一阵儿，然后说：“这样吧，你选择一个方面，比方如何通过培养兴趣、发挥学生的主观能动性来提高教学效率，比方讲课过程中如何启发学生同步思维、超前思维，等等，把你的想法和做法很直白地写出来，拿给我，我再找人帮你修改润色，理论上升华一下，就成了学术论文。至于怎么发表，也交给我来办，好不好？”
“那，我试试吧。”
学校老师中想晋升技术职务的纷纷来找邵玮。有的是打探消息，问：“校长，中、高级职务名额有限，您能不能估计一下我有没有戏？要是一点希望没有，我就不用努力了，安心上课、教书。”这种问题邵玮一般不置可否：“你有没有戏、能不能评上，自己对照文件估摸估摸。我也说不上，最终做决定不是某一个人说了算。”更多的人来校长这儿寻求支持，说：“校长您看我哪些方面需要改进提高？这次评技术职务还需要从哪些方面努力？有了您指点迷津和关心帮助，我才能进步呀。”对这种人，邵玮一般都给浇点儿冷水，以防将来技术职务万一评不上，期望值和结果落差过大，导致心理失衡。与其那时候做思想工作，还不如抓住送上门来的机会打打预防针：“你的工作表现不错，一如既往坚持下去就好。至于这次能不能评上高一级技术职务，我不敢预测，更不能表态，毕竟符合条件的同志较多，指标又很少。你实在要让我‘指点迷津’，我倒有一个观点，你必须以平常心对待。你想想，既然符合条件的人多于上级规定的指标，那么你即使有评上的可能性，也不妨做评不上的思想准备，评上了会有大惊喜，评不上也能坦然面对。这样的心态才是最健康、最积极的，你说呢？”来人心里便有些忐忑：“校长您是不是有了先入为主的印象，在您心目中我是不是根本没有晋升高一级职务的可能性？”邵玮说：“不是这样的。你在我心目中是好同志，我十分希望你这次能够晋升。我只是讲普遍的道理，人人都应该用一种坦然的、开放的心态对待这件事。”
也有人在邵玮面前直接拿自己和罗萍比，认为要论评审高级教师的条件，他（她）比罗萍发表的论文多。这样的话邵玮不爱听，但心平气和解释说：“尺有所短，寸有所长，谁都不是十全十美的。谁也没有说罗萍老师这次一定会评上，更没有人否定你的长处和优点，大家都要努力，都要以平常心对待。现在要我说谁能评上谁评不上言之过早，做这种预测没有意义，对我来说也不合适。”
邵玮觉得有必要再催催罗萍准备论文。
没等邵玮去找，罗萍主动来说论文的事：“邵校长，我这几天想了想，觉得自己弄不出有高度、有深度的理论文章，经验体会也许有一点儿，但不会总结。算了吧，高级职务我宁可不要。”
邵玮听了很失望：“罗老师，你怎么没有一点紧迫感呢？评高级教师的机会对谁来说都弥足珍贵，你年龄也不小了，还能有几次机会？我再退一步要求，你只要把教学方面的点滴体会随随便便整理出来，剩下的工作我找人替你做。据我知道，有的人完全没有自己的东西，在网上下载，也非要弄出论文来。你比起这些人来，底气应该更足，干嘛要放弃？”
“王金子最近思想又不大稳定，我的工作压力大，职称、论文都是私事，为这些影响工作不应该。放弃这次评审高级教师的机会，对我来说不算什么。我女儿没有了，老公也没有了，工资收入高点低点，都不影响吃饭穿衣，‘高级’不‘高级’无关紧要。你说呢，邵校长？”罗萍说。
罗萍这几句话听得邵玮几乎又要掉泪：“你呀你呀！在有关待遇的问题上，你的想法为什么总和别人大相径庭？罗萍你真是一个怪人。”
罗萍笑了笑。
“王金子又怎么了？”邵玮问。
罗萍说：“王金子家有了新情况，王大妈收养的女儿王银子回来了。这丫头出去混了两年，有出息了，在银川找了对象，现在是准老板娘，很有钱，她要把养母接到银川去享福。”
邵玮“噗嗤”笑了：“这是好事呀。王大妈辛辛苦苦养大的女儿有良心，算她没有白辛苦。她们即使要去，也不会不管王金子，你不必太操心。假如因为王金子影响你晋升专业技术职务，这才荒唐呢。”
原来，王金子的养母想跟着养女去银川，原因是王大妈年龄大了，身体越来越差，拾荒的工作快干不动了。至于王金子，养母和姐姐都主张他跟着去银川，王银子说弟弟上学的费用由她来负担。但是，王金子执拗着，坚决不去，说他在龙川市长大，对这儿的环境很熟悉，到银川人生地不熟，怕不适应。任由养母和姐姐磨破嘴皮，王金子一点儿不为所动。王大妈很无奈，来找罗老师，想让罗萍帮她说服王金子一起去银川。
罗萍找王金子谈话：“老师也舍不得你走。可你妈妈的确不容易，为把你姐弟俩养大腰都快累断了。她现在老了，干不动了，想跟着你姐享几天福，你应该成全她。”可是，王金子说了一席话，又让罗萍陷入两难，觉得劝王金子跟上去也不是，让王大妈放弃迁居银川的计划也不对。
王金子向罗老师表达了两层意思：一是他知道了自己的身世，虽然说养母恩重如山，但他被遗弃在“幸福巷”，所以怀疑亲生父母有可能在龙川市，只要他不离开龙川，就有可能在将来某一天找到亲生父母。王金子说：“我想弄清楚他们为啥抛弃了我，也许是出于无奈。”至于王金子表达的另外一层意思，更让罗萍感动得泪流满面，他说：“罗老师，您虽然只是老师，可我在心里把您当亲人。您对我的关心爱护和帮助无与伦比，世界上没有人比您更理解我，对我关心得无微不至。您很不幸，女儿没有了，孟叔叔也没有了，我觉得肩上又多了一份责任。我将来长大了，不仅要赡养我妈，还要给您做儿子，伺候您赡养您，让您有一个幸福的晚年。”
王金子的两条心愿，罗萍觉得在王大妈跟前都不好启齿。辛辛苦苦养大的儿子，心里牵念着生身父母，要让王大妈知道了，她会不会伤心？另外，王金子说要认罗萍当妈妈，心甘情愿伺候赡养两个妈妈，让他的养母知道了，会不会有别的想法？罗萍再来劝她同意王金子留在龙川市，还有没有正当性？
过了几天，邵玮再次催问罗萍准备论文的情况，她说：“还是没顾上。王金子家的事情越来越复杂，我不知道该咋办。”
邵玮问明情况之后，陪着罗萍去给王大妈出主意，他说：“你们家王银子出息了，挣钱了，无论如何是好事，有了经济基础，剩下的事情好办。我建议大嫂暂时不要跟随女儿去银川，留在这里陪儿子上学。我觉得王金子坚持在龙川上中学是对的，一个原因是他生长在这座城市，环境熟悉，老师同学也很熟悉。王金子遇到罗老师是他的福气，这么好的老师哪儿找去？换一个新地方，不见得短时间内能适应。再说，龙川市给你们母子解决了户口，王金子将来必须在户口所在地考大学，假如去外地，考大学再回来，很麻烦。我认为你们母子在这儿继续坚持比较好，等王金子上完中学、考上大学了，大嫂再去和女儿团聚也不晚。当然了，王银子有钱解决你们的生活问题，也能供弟弟上学，大嫂不必再继续捡破烂，花女儿的钱，给儿子当后勤部。考虑到你目前的身体状况，这样安排比较符合实际。你真是一位幸福的母亲！”
王大妈认为邵校长说得有理，王银子想了想，也点头同意。
把王金子的事情安排妥当，罗萍抓紧时间写了两篇论文初稿，邵玮觉得基础不错，决定自己动手修改其中的一篇，另一篇委托给教育局下属教研室一个朋友，让帮着修改润色。弄好以后，直接投递给了省上一家教育理论杂志熟识的编辑，并且打电话告诉对方：“这两篇论文一定给发表一下。论文质量发省级刊物没问题，再说罗老师是我们学校的骨干，工作成绩十分突出，评得上评不上高级技术职务，就看你的了。”杂志编辑开玩笑说：“女同志啊，该不是你的情人吧？这么用心。”邵玮正色曰：“不许胡说。这是个好同志，家庭接连遭遇不幸，本人是癌症患者，我不关照她天理难容。”