只要你相信：“我是可以创新的。”那创新的点子就会源源不断地出现。
你只要真诚地相信：
“我需要用有创新的方法来宣扬我的信念。”
“创新使我达到理想。”
“创新使我生活得更好，使我和我的家人的生活有更多的色彩。”
“我一定可以掌握促进创新的工具和方法。”
“无论在任何环境之下，我都能够一展所长，创新自然而生。”
“我没有点子，想不通，这只是暂时想不到方法而已，等一会儿便会想通的。”
“创新资源早已在我的四周，早已潜藏内心。”
“我是可以创新的。”
“我相信……”
逻辑层次是美国心理学家及身心语言程序学大师罗伯特·戴尔在20世纪80年代发展的一套行为改善技巧，他认为人的行为会分为如图3-1所示的以下6个层次：精神/灵性Spirituality↓自我认同Identity↓信念/价值观Belief/Value↓能 力Capability↓行 为Behavior↓环 境Environment图3-1 行为的6个层次
对一个同样的命题，在每一个层次都有不同的观点和思考，也会有不同的身心资源可供提取应用。关键是：越趋向于灵性/精神或自我认同的层次，行为信念就会越坚固，越有效果，但同时亦越难改变。
如果我们能调整各个层次，例如那个认为自己是数学“白痴”的人，只要他能改变“自我认同”的身份，认为自己只是没有掌握数学的“能力”，那他能学习数学的机会就会大增；又或者那个认为数学老师教得不好的人，只要他认为自己是数学天才，他就会想尽任何办法去学习数学，老师的好坏对他的影响就变得微不足道了。
逻辑层次的另一个用处在于，假如我们能在各层次上取得新的观点，我们又可以在6个层次上得到更多学习。你可以用6张不同的纸，依次序写上“环境”、“行为”、“能力”、“信念/价值观”、“自我认同”及“灵性/精神”6个层次，然后放在地上，请你找出一个你现在关注的事情，可能是你某一个想实行的计划或工作，当你想着这计划时，踏入“环境”的纸上，环境是你四周的人和事，你做这个计划时身在何处?周围有什么呢?留意每一个细节，记下自己所感受每一个细节的重要字眼，这些字眼会因应个人而有所不同。当你完全掌握到“环境”为你这个计划所带来的资料后，你可以步出“环境”，然后顺序踏入“行为”、“能力”、“信念/价值观”、“自我认同”及“灵性”等其他层次，在每个层次都问问自己该层次对你有什么启发，将各种启发的重要字眼记录下来，你所得到的资源，会给予你更大、更深的启示，令你对你的计划，甚至对你的人生意义有更透彻的了解。