孩子并非天生就懂得帮助别人，他们的助人意识需要大人培养。要想让孩子从小有助人意识，家长应该让他们体验到帮助他人的乐趣。比如，《燕子让窝》要告诉孩子的正是这样一个故事——
“秋风吹，天气凉。没有房，冻得慌。”昆虫歌唱家小蟋蟀在进农民伯伯的房子之前，唱着歌对小麻雀说：“小麻雀，快找房，把身藏。冬天到，心不慌。”
小麻雀听到了，就说：“谢谢你，小蟋蟀！可我上哪儿去找房子啊？”
小蟋蟀伸出小手一指：“你看那屋檐下——”
“啊——那是燕子的窝啊！”小麻雀看见了，就说，“我不能占它们的房子啊！”
小蟋蟀笑了：“燕子已经回南方了，你又不会做窝，这窝闲着也是闲着，你就住进去吧。”
正说着，一股冷风吹来，吹得小麻雀浑身直哆嗦。小蟋蟀连忙催小麻雀：“要变天了，你快住进去吧！我也该进屋里了。”
“那好吧，”小麻雀一边向燕子的窝飞去，一边对小蟋蟀说。“等明年春天燕子回来时，我再好好地感谢它们。”
第二年春天来了，地上的蒲公英开出了黄黄的花儿。小蟋蟀从屋里一蹦一跳地来到了院子里，它突然想起了小麻雀，就抬起头来，把两只小手合成小喇叭筒形喊道：“小麻雀，小麻雀，你这一冬天过得好吗？”
正在午睡的小麻雀听见了小蟋蟀的叫声，连忙从窝里钻出来，飞落到地上对小蟋蟀说：“见到你真高兴，多亏你的指点，我在燕子的窝里暖暖和和地度过了一冬。燕子的窝做得真好，里面很宽敞，‘门’很小，寒风也钻不进去。你在农民伯伯的屋里，也一定很暖和吧？”
小蟋蟀笑着回答：“是啊，农民伯伯在天很冷的时候多烧些柴火，炕热，屋子里也很热。我有时候就给他们唱唱歌，他们可高兴了。”
他们正说着话，燕子飞回来了。小麻雀马上对燕子说：“非常感谢你们！在你们的窝里，我住了一冬天，现在该还给你们了。”
燕子连忙摇头，说：“谢什么啊，要不冬天也是闲着。你把窝还给我们，那你住哪儿啊？”
“天气暖和了，我在哪儿都行。”小麻雀回答。
“我知道你不会做窝。”燕子说，“这个我就送给你吧！我们会垒窝，再垒一个不就行了？”
小麻雀摇摇头：“那怎么行啊？你们垒窝是很辛苦的，我怎么好意思占你的窝呢？”
燕子笑着说：“这有什么不好意思的啊？我们垒窝，就像一种锻炼，不是什么太辛苦的事啊。何况，我们是朋友，应该互相帮助的。”
小蟋蟀听了燕子的话，感动地说：“燕子，你真好！小麻雀，你也别推辞了。这样吧，我不会飞，我在地上和泥……”
小麻雀急忙接过话茬儿：“我也和你一起和泥，再向燕子学垒窝。”
“好，人多力量大，我们一起来。”
燕子、小蟋蟀和小麻雀说干就干，不几天，有个新窝就在燕子原来的窝旁边垒好了。
小麻雀和燕子成了好邻居，它们有空就一起游戏，跳舞，唱歌，可开心了！
孩子，帮助他人是多么快乐的一件事情呀！小蟋蟀、小燕子正是在帮助小麻雀的过程中收获到了友情、快乐了自己。所以说，只有乐于帮助别人的孩子，才能受到他人的欢迎，让自己的生活变得更加快乐、有意义。